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q离校园暴力 构徏和谐校园

发布日期Q?span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_Label3">2018-10-22



                     q离校园暴力 构徏和谐校园

       初三(1)?李依?span lang="EN-US">        指导教师 杨春?span lang="EN-US">

校园Q是我们学习的乐园,成长的摇。我们都渴望在和谐安全的校园坏境中愉快的学习Q健L成长Q然而,校园里也有不和谐的声韻I也许因ؓ一个误会,有h恶语相加Q也许因Zơ无意的q错Q有人挥起了招_?span lang="EN-US">

   校园ƺ凌有很多种方式Q比如言语攻击,ndQ还又孤立等{行为,q种事情的存在,受媄响的l非个别学生Q全体青年也许都会受到多多少的不良媄响,校园本是我们学习的净土,但校园欺凌不但对受害者造成伤害Q同时也会对ƺ凌者造成伤害Q欺凌者由于长期欺负别人,内心得到极大的满I以自我ؓ中心Q对同学~少关爱Q如果不及时U正Q难免会误入歧途,受害者的影响更是不容觑Q受ƺ凌的同学很Ҏ在n体和心理上受到双重创伤,q且Ҏ留下心理阴媄Q长期难以恢复,从而很有可能会来内向、孤僻,不会与同学、老师甚至安交谈Q更严重的可能会患上抑郁症,D想不开ȝQ所以应该及时的对受完和ƺ凌者进行有针对性的心理辅导Q塑造同学们的心理承受能力,形成完整的h|而不是有~陷的h根{与此同Ӟ安不能只看孩子的成l,而忽略了孩子的成长,应该配合学校培养孩子的底U意识与道d操守Q学会尊重他人,安是孩子的启蒙老师Q出现这L校园ƺ凌事gQ家长有不可推卸的责任,正所?ldquo;子不教,父之q?span lang="EN-US">”安更应该以w作则,正确引导孩子的思想Q家长不能老是?ldquo;孩子q小不懂?span lang="EN-US">”为借口袒护孩子Q更何况一个十多岁的孩子还吗Q还不至于像一两岁的孩子听不懂话吧Q更不能让孩子?ldquo;我还未成q_不用承担责Q”的思维?span lang="EN-US">

   仇恨的种子,长不出和q的芽,单纯的报复是不能解决M问题的。勿以恶而ؓ之,勿以善小而不为。所以我们应该少些冷漠,多些帮助Q当看到青少q被人殴打、i骂时Q我们应该出援手,多说几句Q多问几句,或是事情告诉老师Q而不是装作若无其事,d发展Q这样也许就能避免一ơ恶劣的校园ƺ凌事gQ也能让一个青年受些伤実뀂我们青年共同在一P应当互相帮助、互相谅解、互相包宏V整校园欺凌事件是一个克服困隄q程Q无论制度多么完善,q关斩将多么健全Q只要青年能发自内心的善待他hQ帮助他Z格的制度保障和思想教育Q才是整L园欺凌的一呌剂?/span>



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